Meditación, reflexión. Crecimiento personal.

Los momentos de crisis, en el ser humano, son inevitables. Antes o después, en algún momento de nuestra vida, estamos condenados a cuestionarnos las cosas, reflexionar sobre nuestro pasado, meditar sobre nuestras acciones, pensar en el sentido que tiene la vida, recordar a nuestros familiares y un largo etcétera.

Los momentos de crisis no son malos, ya que nos aportan una visión más objetiva de la vida. No son malos, siempre y cuando intentemos buscar las soluciones adecuadas. De hecho, en ocasiones ante un problema, el ser humano encuentra (falsas) soluciones de escape rápido (alcohol, drogas, etc.), que en realidad no son más que falsas esperanzas de algo que, no se va a arreglar solo.

Desde mi punto de vista, los momentos de crisis, son los mejores momentos para escuchar música. Un tipo de música que sea agradable, que nos invite a la reflexión-meditación y que "nos desempañe" los cristales del corazón.

Podría ser una buena actividad para llevar a cabo dentro del mundo de la educación social. El único problema que presenta es que no hay que inducir los momentos de reflexión, sino que hay que dejar que aparezcan de forma natural e individual. No obstante, siempre se pueden dar consejos de la forma, el lugar, etc. donde es preferible hacerlo.

Nota: la imagen del post corresponde a una escena de la película Primavera, verano, otoño, invierno... y primavera, bastante recomendable de ver.
En cuanto al pequeño reproductor de música, se trata de Arvo Part - Spiegel im Spiegel

Espero que os guste.

Los grandes educadores

Al hablar de los grandes educadores a lo largo de la historia, nos imaginamos a una persona con una personalidad recia, respetado por todos, y delante de una pizarra. Sin embargo, la realidad de hoy en día, nos dice todo lo contrario. Un gran educador tiene que respetar y ser respetado, tiene que saber y promulgar la comunicación, la interculturalidad, los derechos humanos, tiene que saber integrar la igualdad entre las personas, etc. Con este vídeo vamos a ver que hace falta educar en otros aspectos profundos, algo que hoy en día es un tema de reflexión... (ya que no todo el mundo está de acuerdo).

Valores como la dignidad, la humanidad, la igualdad, aspectos mas sentimentales, valores mas humanos para educarnos por fuera y por dentro. 

Los buenos educadores nunca mueren. Los mejores, no solo educan a los niños, sino que también aprenden de ellos. Y no todos los docentes opinan lo mismo, ya que no todos entienden la educación de la misma forma, pero todos tendrían que estar de acuerdo en una cosa: en comunicar los mismos valores.

La educación, en verdad, necesita tanto de formación técnica, científica y profesional, como de sueños y utopías. (Paulo Freire, Brasil 1921-1997)

¿Qué es la educación social?

En diversas ocasiones, y sobre todo ante los nuevos términos, ramas y subgrupos novedosos, la gente tiene dudas acerca de lo creado:

¿qué es eso? ¿y esos qué hacen? ¿para qué sirve? antes no había nada de eso...

Recuerdo que pasó hace unos cuantos años, con el nacimiento de la psicología como carrera. La gente se preguntaba que para qué servía la psicología si ya estaban los psiquiatras. Poco a poco, el número de licenciados en psicología fue aumentando, hasta el punto de haber "overbooking" en las universidades de gente que quería estudiar psicología. Hoy en día, la función del psicólogo es entendida por casi todos, ya que todavía existen ciertas personas (por lo general gente de la tercera edad), que se muestran totalmente escépticas ante todo este tipo de saberes.

Al igual que con la psicología (y otras muchas carreras y términos), en la educación social, hoy en día está pasando lo mismo. ¿Para qué un educador social cuando existen los profesores, pedagogos, etc? El papel de un educador social es muy importante, ya que en muchos casos, puede ser la última oportunidad de una persona .

Los campos que abarca la educación social, entre otros, son:

• La tercera edad: se compromete con la educación a personas mayores.
• La intervención educativa en casos de drogodependencias
• La educación en la fase adulta
• Ayuda a personas con riesgo de exclusión social
• Inserción social de personas desadaptadas.

Por lo general, el educador social va a llevar a cabo su trabajo en un marco de educación no formal o informal, ya que el resultado de su trabajo no va a llevar consigo una acreditación oficial del estado.

Los objetivos del educador social son propiciar el ámbito personal, así como favorecer el ámbito social y las relaciones personales. El educador social intenta llevar a cabo una re-inserción de la gente más desfavorecida, dando así lo que para muchos podría ser la última oportunidad de reengancharse a la vida cotidiana.

Muchas veces, no ves la utilidad de algo hasta que no vives el problema en primera persona.

Paradoja del Sistema educativo (1)

A continuación voy a escribir una reflexión personal que, desde mi humilde punto de vista, expone una contradicción en la forma de hacer las cosas a día de hoy.

Desde muy pequeños, (y conforme vamos creciendo), poco a poco el sistema educativo va cribando a las personas y diferenciándolas por el nivel académico obtenido. Así pues, una persona cuando termine la Educación Secundaria Obligatoria, puede optar a seguir estudiando o a entrar en la vida laboral.
Si finalmente termina realizando algún tipo de estudio universitario, la persona en cuestión podrá ver como, irremediablemente, este tipo de estudios terminan convergiendo en el conocimiento de una disciplina concreta y puntual. Una vez terminada la carrera, la persona podrá optar a la realización de una especialidad, a la realización de un máster, y más tarde un doctorado. Por lo tanto, vemos que a esa persona se le está enseñando a que sepa mucho de un tema en concreto.

El problema viene a la hora de incorporarse a la vida laboral. Una vez la persona que sabe mucho de un tema ha encontrado un trabajo más o menos acorde con el perfil de estudios que ha realizado, es muy probable que la empresa que lo ha contratado busque el perfil de una persona polivalente, es decir, que además de saber y trabajar sobre una cosa específica, también sepa coordinar su trabajo con otro tipo de tareas que no estén relacionadas con lo que en su día se especializaron.

Por poner un ejemplo, un profesor de inglés, no solo tendrá que enseñar a sus alumnos a hablar inglés, sino que el propio colegio también le preguntará acerca de los alumnos que pueden tener algún tipo de déficit de atención, hiperactividad, evaluación del comportamiento, etc.

Por lo tanto llegamos al punto de contradicción: especialización frente a polivalencia de funciones.
¿Se podría establecer un punto intermedio entre estos dos tipos de intereses?

Supongo que como todo en esta vida, tendremos que esperar a ver la evolución de el aspecto educacional, o intentar cambiar la manera de pensar/de hacer las cosas.

El periodo de reflexión, está abierto.

Buenas tardes,

aquí os dejo un documental de La Ola producciones donde explica un poco por encima el trabajo del educador social, el perfil, las características que tiene que tener, etc.

Parece que está más o menos claro, que la educación social tiene que surgir de la vocación de la propia persona (al igual que muchos otros trabajos). Además se tiene que tener mucha paciencia sea cual sea el ámbito en el que trabajemos, ya que nunca hay que olvidar que estamos tratando con personas.

Espero que les guste el vídeo.